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学困生永不掉队

时间:2019年03月11日 信息来源:本站原创 点击:


“不让生活上有困难的学生失学,不让一个思想上有困难的学生落伍,不让一个思想有困难的学生掉队。”这是全校领导和教师恪守的关爱目标和原则。我作为一名党员教师能深刻体会到关爱学困生的重要性。

自开展教师扶贫工作以来,我面对我所帮扶的学生开展帮扶工作有周密的计划,切实的措施。用爱心感染学生,让特殊儿童从“忧郁”走向“阳光”。爱是师德的核心、爱是教育的前提。我正是用这种不求回报的无私的爱帮助了无数特殊儿童,正是这样的爱唤醒了一颗又一颗沉睡的心灵。

高雪涛,从小活泼可爱,乖巧聪明。可在他上二年级时,爸爸为了一家人的生计只身外出打工。他从此跟着奶奶一起生活,成了一名留守儿童。当他来到我的班级时,我看到他睁着大大的眼睛,眼睛里满是忧郁。通过观察,我发现他课堂上几乎不发言,经常走神;课外几乎不说话,独来独往。即使老师问他问题,他也只是点头或摇头,要不就是简短的几个字。面对这样的特殊儿童,我尝试着采取了以下几个步骤来驱散孩子心中的阴云。

(一)开启心扉,吐露心声

孩子的心是最脆弱的,他们自我封闭,排外,孤独,敏感,不愿意提及自己的家庭。我也考虑通过家访的途径和孩子进行沟通,但又觉得冒昧家访说不定会适得其反,对孩子造成更大的伤害。再三思量后,我决定召开“关爱特殊儿童”主题班队会,营造一种氛围,给孩子创造倾诉的机会。然后我说:”孩子们,不管是爸爸妈妈在外打工,还是父母离异,或父母亲健在不健在,其中的过错都不在你们。你们可以伤心难过,但决不能自卑,不要有心里压力。能坦诚的告诉老师,你们是这样的孩子吗?如果是,请举手。”在我的动员下,一双双小手怯怯的举了起来。我数了数,居然有五六个。我趁热打铁,说:“没有父母陪伴的日子,你们多么的不容易啊,老师打心眼里佩服你们。你们有什么烦恼,有什么困难可以跟大家说说吗?让我们互相关心,互相帮助,共同进步!”

在一片掌声中,高雪涛走上讲台:我和奶奶一起生活,爸爸在外面打工,奶奶70岁了,做什么都很吃力,虽然奶奶尽可能地帮我洗衣服,但看着奶奶力不从心的样子。我学着自己的衣服自己洗,放学回家后,我还帮奶奶做饭,帮着做一些家务。不过我也不怕,我觉得以后到哪我都能自己照顾自己。

大家用热烈的掌声将他送回了座位,我分明看到闪烁在他眼里的泪花,我也鼻子一酸,但我克制自己。

(二)有的放矢,增强信心

为了让高雪涛尽快从阴影中走出来,我在课堂上特别留意他,我故意提比较简单对他来说比较有把握的问题,点他起来回答,然后及时给予赞扬。经过几次后,他犹豫很久的小手终于举了起来,那一刻,我看到了他脸上的红晕像绽放的花儿般灿烂美丽!课外,我有意识的让他帮老师做些力所能及的小事,让他感受到老师对他的信赖与喜爱。渐渐的,他的笑容多了,课堂上变的专注了,发言积极了,和同学的交往密切了……

(三)加强练习,促进沟通

我整理的特殊儿童档案,掌握了各个家长的联系方式,通过电话或短信及时向家长反映孩子的情况,然后要求家长每月来看一次孩子,给家长汇报孩子的生活学习情况。一来二往,他们和父母的交流多了。父母因生计外出打工,曾经让他“怀恨”在心。但现在,他们俨然理解了父母。

(四)成效及反响

老师的关爱加上他自己不懈的努力,如今的他勤奋上进,自强不息,热心助人。他不仅是同学的好朋友,老师得力的小帮手,是学校的选拔的值周生,还是班里挑大梁的干部,!她的奶奶在给我的短信中写到:“贺老师,我真不知道怎么言谢,我的孩子虽然缺少父爱和母爱,但你们给他的爱足以让他幸福开心……”在今后的工作中,我还会继续努力,我会用我的爱心和责任心履行我的工作职责,把热爱每个学生作为我的人生追求,更要为特殊孩子撑起一片蓝天,让这些孩子学会生活、学会做人、学会学习。

天气逐渐寒冷,我还特意为高雪涛买了一件棉衣,他接过棉衣,心里非常高兴,连连对我说谢谢!孩子不仅走出了自卑,而且还懂得了感恩!今后我还会一如既往地去帮扶高雪涛,直到孩子真正脱贫。

由于帮扶工作抓得实,所教学科出现尖子生多,差生少,整体水平高的良好局面。高雪涛在学习上的进步很大,同时也爱好上了阅读,于是我给高雪涛买了他喜欢的书目。今后将继续努力做好此项工作。

 

(作者:延安聋哑学校 贺莉莉)




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